ANÁLISIS DE DATOS CON R. UNA APLICACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
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ANÁLISIS DE DATOS CON R. UNA APLICACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

TÉCNICAS DESCRIPTIVAS, BIVARIANTES Y MUTIVARIANTES BÁSICAS

MÉNDEZ SUAREZ, MARIANO

25,00 €
23,75 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
ESIC EDITORIAL (PAPEL)
Año de edición:
2018
Materia
Marketing/Ventas/Publicidad
ISBN:
978-84-17129-36-1
Páginas:
158
Encuadernación:
Rústica
25,00 €
23,75 €
IVA incluido
Disponible
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Manual dirigido a estudiantes, docentes y profesionales que tengan interés en las aplicaciones de R al mundo del marketing y específicamente a la investigación de mercados.

El manual cubre de una forma divulgativa los principales tópicos de los cursos de investigación de mercados, tanto en grado como en posgrado, siguiendo un ejemplo contrastado durante años en el aula. Desde un punto de vista empresarial, aparte del uso directo del código aportado y su fácil adaptación a otros casos, permite una excelente expresión gráfica de los resultados, imposible de concebir con otros programas.

El enfoque del texto es el de «aprender haciendo» y se recomienda ir ejecutando el código en RStudio a la vez que se avanza a lo largo del libro. En éste, se recogen de manera sistemática los métodos más comunes usados en la realización de un informe de resultados de investigación de mercados profesional: métodos descriptivos, de análisis bivariante, análisis factorial, técnicas de segmentación o cluster y métodos de regresión, todos ellos realizados con código R, pero pensados para ser entendidos por personas, explicándose en detalle cada línea de código para su perfecta comprensión.

R es una herramienta de código abierto, cada vez más utilizada en universidades, escuelas de negocios e institutos de investigación, en la que colaboran para su desarrollo investigadores, programadores y docentes a nivel mundial, que además cuenta con una permanente actualización e incorporación de las técnicas científicas más actuales y adaptada a los principales sistemas operativos. Su gratuidad permite separar el uso de la herramienta de los espacios físicos, tanto en la empresa como en la academia, en este caso el alumnado no ha de estar ligado a aulas de informática para el trabajo tanto dentro como fuera de la clase.

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