HINKLE, JANICE L.
Brunner y Suddarth. Enfermería medicoquirúrgica ha sido la obra de referencia para estudiantes, docentes y profesionales de la enfermería en activo durante casi cinco décadas. En esta obra se tratan con exhaustividad un gran número afecciones, centrándose en conceptos fisiológicos, fisiopatológicos y psicosociales. En especial, no obstante, se hace hincapié en la atención de enfermería, y se da una especial relevancia al papel del profesional en el cuidado, la educación y la ayuda al paciente y sus allegados.
Esta 14ª edición continúa con el objetivo de ser el libro de referencia. Se ha actualizado y mejorado para ofrecer una solución totalmente integrada que promueva el juicio clínico, el rendimiento y el éxito los exámenes y en la práctica de enfermería. En otras palabras, se ha modificado para reflejar de forma sencilla la naturaleza compleja de la práctica de enfermería de nuestros días. Asimismo, sigue siendo altamente legible y rico en interesantes casos de estudio y herramientas de aprendizaje.
Características principales:
17 unidades que cubren todas las competencias y habilidades de enfermería
El texto se acompaña de textos, preguntas y viñetas para ayudar a los estudiantes a explorar las prácticas esenciales de atención al paciente en términos reales y obtener una comprensión más práctica de cómo aplicar lo aprendido a la vida real.
A lo largo de toda la obra se incluyen secciones sobre el proceso de atención de enfermería, a través de las cuales se ponen en claro las responsabilidades de los profesionales en torno al cuidado de los pacientes con trastornos específicos: Procesos enfermeros, Planes de cuidados de enfermería, Cuadros de valoración, Cuadros de factores de riesgo, Cuadros sobre lineamientos, Cuadros y tablas de farmacología, Alertas de enfermería sobre Calidad y Seguridad, Cuidados críticos, Consideraciones gerontológicas, Cuadros de genética en la práctica de la enfermería, Consideraciones sobre obesidad, Consideraciones gerontológicas, etc.
Cada capítulo, de carácter interdisciplinar, se abre con diferentes recursos pedagógicos que ayudan a organizar la información: objetivos de aprendizaje y glosario para identificar conceptos importantes.
Otros recursos a lo largo del texto también ayudan a la lectura: definición de conceptos, ejercicios de pensamiento crítico y lecturas recomendadas, así como recursos en línea (listados más abajo).
Se incluyen secciones sobre el profesional de enfermería como educador: Cuadros de educación del paciente, Listas de verificación para la atención domiciliaria y Cuadros de promoción de la salud.
Por último, también se incluyen apartados que hacen referencia al profesional como defensor del paciente (Cuadros de ética y cuestiones relacionadas) y como investigador (Perfiles de investigación en enfermería, así como preguntas sobre práctica con base en la evidencia).
Espacio en línea para instructores y estudiantes, con una selección cuidada de los contenidos:
Cambios en esta edición:
Nuevo capítulo sobre Evaluación y manejo de pacientes con obesidad que incluye contenido expandido sobre trastornos gástricos y duodenales.
El capítulo de Inmunodeficiencia incluye información actualizada sobre la infección por VIH y el sida.
Se han revisado las siguientes unidades: función inmunitaria, función digestiva y gastrointestinal, y función metabólica y endocrina.
Nuevos estudios de caso.
Nuevas listas de verificación en atención domiciliaria.
Nuevas preguntas de revisión.
Actualización de los gráficos sobre genética y dilemas éticos para reflejar lo último del campo.
Contenido sobre cuidados críticos en cada uno de los capítulos.
Reorganización de la tabla de contenidos para una secuencia y un flujo más lógicos.
