EEES Y CAMBIO EN LAS METODOLOGÍAS DOCENTES
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EEES Y CAMBIO EN LAS METODOLOGÍAS DOCENTES

REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS EN SU APLICACIÓN A LAS CIENCIAS DEL TRABAJO

MARTÍN LÓPEZ, MILAGRO

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Editorial:
TIRANT LO BLANCH (PAPEL)
Año de edición:
2011
Materia
Trabajo Social/Relaciones Laborales
ISBN:
978-84-9985-068-9
Páginas:
196
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Frecuentemente la universidad es objeto de críticas por permanecer ajena a los cambios de la sociedad. Sin embargo, la universidad del siglo XXI está sufriendo una serie de modificaciones que la alejan cada vez más de esa imagen inmovilista. La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior es una realidad desde este curso 2010-2011 e implica la adopción del European Credit Transfer System. Este sistema marca el paso de un modelo universitario en el que la docencia se centra en la enseñanza del alumnado (mediante la transmisión de conocimientos) a otro modelo en el que la docencia se centra en el aprendizaje del alumno (y plantea, ante todo, la necesidad de que éste desarrolle determinadas competencias).
El origen de las reflexiones contenidas en estas páginas acerca de la situación actual de la enseñanza universitaria, está en una jornada de trabajo realizada en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla.

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