TRIOLA. MARIO F.
Este libro refleja las recomendaciones de la American Statistical Association y sus Lineamientos para la evaluación de la instrucción de la educación en estadística:
1. Hacer énfasis en la adquisición de conocimientos estadísticos y el desarrollo del pensamiento estadístico.
2. Uso de datos reales.
3. Destacar la comprensión de conceptos más que la mera adquisición de procedimientos.
4. Fomentar el aprendizaje activo en el salón de clases.
5. Utilizar la tecnología para desarrollar la comprensión de conceptos y el análisis de datos.
6. Utilizar evaluaciones para mejorar y valorar el aprendizaje del estudiante.
Contenido
Prefacio
Capítulo 1. Introducción a la estadística
Capítulo 2. Resumen y gráficas de datos
Capítulo 3. Estadísticos para describir, explorar y comparar datos
Capítulo 4. Probabilidad
Capítulo 5. Distribuciones de probabilidad discreta
Capítulo 6.Distribuciones de probabilidad normal
Capítulo 7. Estimaciones y tamaño de la muestra
Capítulo 8. Prueba de hipótesis
Capítulo 9. Inferencias a partir de dos muestras
Capítulo 10. Correlación y regresión
Capítulo 11. Bondad de ajuste y tablas de contingencia
Capítulo 12. Análisis de varianza
Capítulo 13. Estadística no paramétrica
Capítulo 14. Control estadístico de procesos
Capítulo 15. Proyectos, procedimientos y perspectivas
Apéndices
Índice