PLURALIDAD Y DIVERSIDAD TEÓRICA EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES CONTEMPORÁNEAS

Prólogo...............................................................................................9
José Alberto Azeredo Lopes
Nota previa y Agradecimientos............................................................17
Presentación......................................................................................19
Disciplina y fundamentación teórica de las Relaciones Internacionales....21
I. INTRODUCCIÓN. SIGLO XX. NUEVA DISCIPLINA EN EL
PANORAMA CIENTÍFICO E INTERNACIONAL: RELACIONES
INTERNACIONALES. ORÍGENES, CONCEPTO Y RAZÓN DE SER....22
1. La disciplina de las Relaciones Internacionales en España.............29
2. Las Relaciones Internacionales en el siglo XXI: El Medio
en el que se desarrollan. Marco Societario Hostil, Global y
Turbulento.........................................................................................36
3. Estudio y Análisis de las Relaciones Internacionales: Su
carácter Multidisciplinar...................................................................40
4. Definición y Objeto de la Disciplina de las Relaciones
Internacionales: Evolución del Concepto........................................46
II. UN SIGLO DE FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA
DISCIPLINA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES.
PLURALIDAD Y DIVERSIDAD TEÓRICA: HACIA LA SÍNTESIS
RACIONALISTA-REFLECTIVISTA...........................................................58
1. Algunas características en la fundamentación teórica de las
Relaciones Internacionales...............................................................66
2. Primer Gran Eje Teórico de la disciplina de las Relaciones
Internacionales: Racionalismo o Positivismo...................................75
2.1. El Idealismo, precursor del Liberalismo........................................79
2.2. El predominio de la Teoría Realista.............................................102
2.3. Primero y segundo debate en la disciplina: Realismo versus
Idealismo; Tradicionalismo versus Behaviorismo...........................120
2.4. El surgimiento y consolidación del Transnacionalismo y
Estructuralismo................................................................................127

2.5. Emergencia del Neorrealismo/Neoliberalismo/Escuela Inglesa
y Debate Neo-Neo............................................................................147
2.6. El “Tercer Debate” en la disciplina..............................................160
3. Segundo Gran Eje Teórico de la disciplina de las Relaciones
Internacionales: Reflectivismo o Post-positivismo.........................163
3.1. Revolución Post-Positivista y contexto histórico en el que surge.165
3.2. Características y rasgos generales del Polo Post-positivista.........171
3.3. Social-constructivismo, “teoría puente” entre el
Racionalismo y el Reflectivismo......................................................178
3.4. La contribución de la teoría crítica..............................................198
3.5. Las dimensiones del post-estructuralismo/posmodernismo......211
3.6. El Feminismo: Una perspectiva de análisis..................................223
3.7. “Cuarto” Debate: Racionalismo vs Reflectivismo........................248
3.8. La importancia ¿coyuntural? del Desarrollo Sostenible
(Agenda 2030).................................................................................253
Bibliografía....................................................................................273

La monografía que se presenta tiene por objeto: Primero, determinar los rasgos básicos que perfilan a la dis­ciplina de las Relaciones Internacionales, en lo que se refiere a sus orígenes y concepto, así como en lo relativo a las características del medio en el que opera. Y segundo, realizar el análisis de las diversas teorías que se han ido formulando a lo largo del tiempo, y que han ido generando un rico debate doctrinal, con consecuencias en la práctica internacional. Conocer la fundamentación teórica de la disciplina de las Relaciones Internacionales es im­prescindible para interpretar las preocupaciones que habitan en la sociedad in­ternacional y para facilitar las eventuales soluciones a los problemas que aquejan a la humanidad. Los dos aspectos configuran buena parte del contenido de este sec­tor del conocimiento en la actualidad y, sobre todo, apor­tan los componentes y las bases teóricas para comprender esta disciplina, también en su dimensión práctica.