ACOMPAÑAR AL OTRO: SABERES Y PRÁCTICAS DE LOS FORMADORES DE DOCENTES
-5%

ACOMPAÑAR AL OTRO: SABERES Y PRÁCTICAS DE LOS FORMADORES DE DOCENTES

MERCADO CRUZ

11,00 €
10,45 €
IVA incluido
Sin Stock. Disponible en 5/7 días
Editorial:
DÍAZ DE SANTOS (PAPEL)
Año de edición:
2015
Materia
Educación/Pedagogía
ISBN:
978-84-9969-560-0
Páginas:
156
Encuadernación:
Rústica
11,00 €
10,45 €
IVA incluido
Sin Stock. Disponible en 5/7 días
Añadir a favoritos

En Acompañar al Otro: saberes y prácticas de los formadores de docentes se plantea ante todo develar los significados y sentidos de las prácticas de los formadores en torno al proceso de asesoría o acompañamiento. Se pregunta en torno a este momento tan importante en el proceso. Se cuestiona, así, sobre la misma formación del formador que asesora. ¿Quién es este acompañante?, ¿qué saberes y conocimientos pone en juego en este proceso?, ¿de dónde emergen estos conocimientos y saberes?, ¿son los adecuados para realizar esta labor?, ¿a qué problemas se enfrenta en esta labor?, ¿los nuevos ajustes curriculares replantean la formación y práctica del formador?

Artículos relacionados

  • PROFESORA EMPRENDEDORA, PROFESORA FELIZ
    FERNÁNDEZ MONGE, SOFÍA
    La enseñanza es un trabajo muy vocacional. Este libro va dirigido a los profesores con verdadera vocación pero que no están satisfechos con su trabajo y que, sin embargo, no quieren cambiar de profesión ya que enseñar es lo que verdaderamente les gusta. Sirviéndose de su experiencia en distintos colegios internacionales, Sofía narra en este libro de forma exhaustiva y con el am...
    En stock

    20,00 €19,00 €

  • LA INFANCIA ANORMAL Y EL CULTIVO DE LA INTELIGENCIA (ESPAÑA, 1830-1940)
    DIEGO DELGADO PASTOR
    Esta obra no trata sobre la infancia, no es un estudio técnico de la medida de la inteligencia en la po-blación infantil. Propone sobre todo un análisis minucioso de los discursos y las técnicas empleadas para el gobierno de la población infantil. La investigación presenta dos etapas bien diferenciadas de esta cuestión: la primera, con la noción de "tierna infancia?, muestra có...
    En stock

    19,00 €18,05 €

  • NIÑAS Y NIÑOS INTELIGENTES
    ALONSO BARTOLOMÉ, JOSÉ RAMÓN
    LIBRO I - JUSTIFICACIÓN TEÓRICA, PROCESOS DE DETECCIÓNLIBRO II - PROCESOS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓNLIBRO III - ANEXOS, BIBLIOGRAFÍA, ÍNDICES ...
    En stock

    30,00 €28,50 €

  • SUPERVISION E INSPECCION EDUCATIVAS
    NIETO GIL, JESUS MARIA
    Este libro es un texto del campo de la organización escolar y de lapsicopedagogía. Se trata de un compendio sistemático sobre laproblemática relativa a la supervisión/inspección educativas dentro de los sistemas escolares en las sociedades modernas. En él sedesarrolla el largo periplo desde su aparición a mediados del sigloXIX hasta su entidad actual, los roles y funciones de l...
    En stock

    29,50 €28,03 €

  • LA GRAVEDAD
    DE JAGER, MELODIE / EFIMOV, OLEG / EFIMOVA, VICTORIA
    TDAH & DISLEXIA PUEDEN SER CONSIDERADOS MÁS COMO UN PROCESO CON CARENCIAS QUE COMO UNA CONDICIÓN DE LA PERSONA. Las investigaciones en el creciente campo de las neurociencias muestran que, para nuestro cerebro, realmente hay muy poca diferencia entre controlar pensamientos y controlar movimientos. Así, pues, ocurre que los cosmonautas y los niños con difi cultades de aprendiza...
    En stock

    18,00 €17,10 €

  • EL FUTURO DEL APRENDIZAJE-SERVICIO
    GONZÁLEZ RABANAL, MIRYAM DE LA CONCEPCIÓN
    Esta obra es el resultado de un proceso de estudio y revisión de la literatura más relevante y de la experimentación en el uso de la herramienta del Aprendizaje-servicio (ApS). Se ha realizado en el marco de los Proyectos de Innovación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Para ello, se ha elaborado un análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Opo...
    En stock

    28,00 €26,60 €