SE DEL POZO SERRANO, FRANCISCO JO / QUICIOS,MARIA PILAR
1. ¿Cómo intervenir en casos con infancia, adolescencia y juventud en dificultad social? Claves teóricas, prácticas y axiológicas desde la Educación Social.
2. Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social.
3. Las políticas públicas, el sistema de protección social y la dificultad social en la infancia, la adolescencia y la juventud.
4. Atención socioeducativa a la infancia, adolescencia y juventud en dificultad social.
5. Dificultad social por la aceptación del sí mismo/a, de la imagen personal y social.
6. Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social por su ámbito familiar.
7. La educación social en el espacio-tiempo online. Claves para abordar la práctica socioeducativa.
8. Dificultad social y diversidad sexogenérica: acción socioeducativa con infancia, adolescencia y juventud para la igualdad de género.
9. La educación social especializada con infancia, adolescencia y juventud: claves para la práctica y el desarrollo profesional.
10. Adolescentes con trastornos de conducta: educación social e intervención sistémica.
Apéndice. Respuestas correctas a las preguntas de autoevaluación.
Este manual en su nueva edición, Educación Social con Infancia, Adolescencia y
Juventud en dificultad social, proyecta y actualiza algunos de los principales conocimientos
interdisciplinares sobre estas poblaciones, a nivel teórico, práctico y
axiológico, necesarios para la intervención socioeducativa.
En el abordaje de los contenidos, a lo largo de diez capítulos, se desarrollan los
marcos legislativo, político e interdisciplinar (con un enfoque de derechos humanos)
que permiten centrar el desarrollo humano-social a través de las relaciones socioeducativas
y el manejo de estrategias específicas.
Los objetivos de aprendizaje toman tierra en ejemplos concretos, protocolos, estrategias
de acción o modelos de intervención centrados en casos, todo ello enriquecido
desde el punto de vista didáctico con actividades recomendadas, lecturas
o materiales audiovisuales de apoyo, ejercicios de autoevaluación y glosario aportados
para cada bloque temático por docentes interuniversitarios y profesionales
expertos en las problemáticas analizadas, para la formación y la práctica de las
educadoras y los educadores sociales.
Disciplina: Psicología clínica, psicopatología. Mercado
Estudiantes de los Grados de Educación (Educación Social, Educación Primaria,
Pedagogía) y de Trabajo Social; también en los Grados de Ciencias Jurídicas, Sociología
y Psicología. Personal vinculado a Consejerías y Concejalías de Asuntos
Sociales en el territorio español. Profesionales de la Educación (Enseñanza Primaria,
Secundaria y Formación Profesional, Grados universitarios) motivados por la
identificación de situaciones de riesgo social en su alumnado.
