EXPERIENCIAS PRÁCTICAS EN TORNO A LA DOCENCIA DEL DERECHO MEDIANTE LAS TIC

La implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación superior supone la necesidad de replantearse algunos de los aspectos fundamentales de la enseñanza, tales como la organización, planificación y metodología de los procesos educativos, la metodología docente y el diseño y desarrollo de actividades (evaluables y formativas), la elaboración y selección de materiales de formación y otros recursos de aprendizaje, las herramientas y métodos de evaluación y, finalmente, la comunicación y las relaciones entre profesores y estudiantes.

Por ello, es importante reflexionar sobre todas estas cuestiones y compartir experiencias y buenas prácticas entre los docentes universitarios a través de distintos canales y foros, como las Jornadas sobre Docencia del Derecho y tecnologías de la información y la comunicación, organizadas por los Estudios de Derecho y Ciencia Política de la Universitat Oberta de Catalunya, para avanzar hacia la innovación y la mejora de la calidad docente. En este contexto, en el presente libro se recogen las ponencias que los profesores de dicha Universiada han presentado en el marco de dichas Jornadas organizadas desde el año 2010 hasta el 2017.


ÍNDICE

PRESENTACIÓN

PONENCIAS 2010

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 1
LA EVALUACIÓN EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Ana María Delgado García

CAPÍTULO 2
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA PLATAFORMA DOCENTE MOODLE
Rafael Oliver Cuello

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 3
EL PRÁCTICUM DE DERECHO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Agustí Cerrillo i Martínez

CAPÍTULO 4
EL PRÁCTICUM DE LA UOC. LA SIMULACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL
Blanca Torrubia Chalmeta

CAPÍTULO 5
eLITIGIS: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMEPTENCIAS DE TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO MEDIANTE LAS TIC
Mónica Vilasau Solana


PONENCIAS 2011

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 6
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA ORAL EN ENTORNOS VIRTUALES
Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz

CAPÍTULO 7
LOS CUESTIONARIOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL DERECHO CIVIL
Patricia Escribano Tortajada


FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 8
LOS DEBERES SOBRE NOTICIAS DE ACTUALIDAD COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

CAPÍTULO 9
HERRAMIENTAS 2.0 PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALIZADORAS
Ismael Peña-López y Agustí Cerrillo i Martínez

PONENCIAS 2012

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 10
EVALUACIÓN CONTINUA Y CORRECCIÓN: DIFICULTADES Y PROPEUSTA DE ESTRATEGIAS APRA SUPERARLAS
Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz

CAPÍTULO 11
ESTRATEGIAS PARA PROPORCIONAR EL RETORNO EN LA EVALUACIÓN CONTINUA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

CAPÍTULO 12
EL APRENDIZAJE DE LAS TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN, MEDIACIÓN Y ARBITRAJE A TRAVÉS DE PRACTICUM. MOOT VIRTUAL Y SIMULACIÓN DE PROCESOS DEL RLL
Anna Esther Vilalta

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 13
EL BLOG Y EL KIWI COMO HERRRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA "TRABAJO EN EQUIPO"
Manuel José Vial Dumas

CAPÍTULO 14
MICROBLOGGING EN EL AULA: DE LA INFORMACIÓN A LA PARTICIPACIÓN
Ismael Peña López y Agustí Cerrillo i Martínez

CAPÍTULO 15
LA HERRAMIENTA DE DEBATE EN LÍNEA BB-FORUM. VALORACIÓN INICIAL DE LA EXPERIENCIA EN LA UOC
Marc Vilalta Reixach

PONENECIAS 2013

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 16
LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÁIS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Agustí Cerrillo i Martínez

CAPÍTULO 17
EL BLACKBOARD COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA "RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CON DECISIÓN Y CRITERIOS CLAROS"
Patricia Escribano Tortajada

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 18
REFORMAS LABORALES Y FORMACIÓN ONLINE "JUST IN TIME" DIRIGIDA A ABOGADOS EN EJERCICIO
Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz

CAPÍTULO 19
LA SALA DE FISCALIDAD: UNA INICIATIVA EXITOSA DE FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

CAPÍTULO 20
LA DINAMIZACIÓN DEL AULA: EL MENSAJE SEMANAL
Marcel Mateu i Vilaseca

PONENCIAS 2014

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 21
PRÁCTICAS DEL MÁSTER DE ACCESO A LA ABOGACÍA DE LA UOC Y TELETRABAJO EN UN DESPACHO LABORAL
Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 22
EL TRABAJO FINAL DEL MÁSTER UNVIERSITARIO DE FISCALIDAD E LA UOC: UN PROYECTO DE APLICACIÓN PRÁCTICA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello e Irene Rovira Ferrer

CAPÍTULO 23
LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE LA AQU EN EL TRABAJO DE FIN DE MÁSTER. DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN ABOGACÍA DE LA UOC
Blanca Torrubia Chalmeta


PONENCIAS 2015

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 24
VIDEO-EXÁMENES: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EVALUACIÓN A DISTANCIA EN EL E-LEARNING
Joan Balcells Padullés, Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz, Patricia Hernández Hidalgo, Marc Vilalta Reixach


FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 25
ALUMNOS PRIMERIZOS DEL GRADO EN DERECHO: ACCIONES PARA EL INCREMENTO DE SU RENDIMIENTO
Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz

CAPÍTULO 26
EL DESARROLLO DE LAS COMPENTENCIAS DE NEGOCIACIÓN, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana Mª Delgado García, Rafael Oliver Cuello, Irene Rovira Ferrer

PONENCIAS 20169

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 27
LA UTILZIACIÓN DEL VÍDEO COMO RECURSO DE APRENDIZAJE. TRES EXPERIENCIAS CONCRETAS EN LOS ESTUDIOS DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DE AL UOC
Ignaci Beltrán de Heredia Ruzi, Marc vilata REixach, Irene Rovira Ferrer

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 28
LA IMPLEMENTACIÓN DE UN NEUVO ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE: LA NEUVA AULA
Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello, Eva Patricia Gil Rodríguez

PONENCIAS 2017

PLATAFORMAS VIRTUALES Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPÍTULO 29
NO NOS DEJES. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN PARA EVITAR EL ABANDONO INNECESARIO
Manuel Vial-Dumas, Oriol Oleart-Piquet

FORMACIÓN PRÁCTICA DEL DERECHO Y TIC

CAPÍTULO 30
PLANS D'ACCIÓ CONTRA L'ABANDONAMENT ESTUDIES DE DRET I CIÉNCIA POLÍTICA DE LA OUC
Ignasi Beltrán de Heredia Ruiz, Ana Mª Delgado García, Mikel Barreda Díez, David Martínez Zorilla, Manuel José Vial Dumas, Aura Esther Vilalta Nicuesa

CAPÍTULO 31
EL PRÁCTICUM VIRTUAL DEL MÁSTER UNIVERSITARIO DE FISCALIDAD DE LA UOC
Ana Mª Delgado García, Irene Rovira Ferrer, Benjamí Anglés Juanpere, Rafael Oliver Cuello