BRAZUELO GRUND, FRANCISCO
INTRODUCCIÓN
1. Mobile Learning: Una aproximación conceptual
1. Introducción
2. Definiendo Mobile Learning
3. Hacia una teoría del Mobile Learning
3.1. El concepto de movilidad
3.2. La importancia del contexto de aprendizaje
4. Relación del Mobile Learning con Teorías del Aprendizaje y otros principios educativos
4.1. Teoría de la Actividad
4.2. Teoría conversacional
4.3. Teoría del Aprendizaje Situado
4.4. Teoría del Conectivismo
4.5. Teoría del Conductismo
4.6. Teoría del Constructivismo Social
4.7. Aprendizaje colaborativo
4.8. Aprendizaje informal
5. Ventajas y obstáculos para el Mobile Learning
5.1. Ventajas del Mobile Learning
5.2. Obstáculos para la incorporación del Mobile Learning
6. Tipos de dispositivos móviles
7. Mitos acerca del Mobile Learning
2. Funcionalidades del teléfono móvil y sus aplicaciones educativas
1. Introducción
2. Reproducción y grabación de audio
3. Cámara de fotos y vídeo
4. Los mensajes de texto (SMS)
5. Herramientas ofimáticas
6. Internet móvil
6.1. Internet Móvil: la Mobile Web 2.0
6.2. Mobile Web 2.0
7. Redes sociales móviles
7.1. Situación actual de la telefonía móvil y las redes sociales
7.2. Convergencia de la telefonía móvil y las redes sociales
7.3. Redes sociales móviles adaptadas y nativas y los móviles sociales
7.4. Redes sociales móviles para el aprendizaje
7.5. El futuro de las redes sociales móviles
8. Juegos educativos para teléfonos móviles
9. Realidad aumentada
10. Geolocalización vía GPS
11. Programas de terceros (App)
12. Sistemas de memoria interna
13. Otras funcionalidades
14. Tabla para la reflexión de las posibilidades educativas del teléfono móvil
3. Diseño y creación de contenidos educativos móviles
1. Introducción
2. Definición de microaprendizaje y microcontenidos
3. Principios didácticos en el diseño de contenidos educativos móviles
4. Mobile Learning en la Formación Continua (FC)
5. Cómo diseñar un sitio web móvil educativo
5.1. Herramientas web 2.0 para el diseño de web móviles
5.2. Emuladores
6. Software para la interacción didáctica con mensajes de texto (SMS)
7. Cómo elaborar una Webquest móvil
8. Elaboración y distribución de podcast para dispositivos móviles
9. Cómo editar vídeos y fotos con teléfonos móviles
10. Herramientas de autor
10.1. Hot Lava Mobile
10.2. PhoneGap
10.3. Flash Lite
10.4. Appcelerator
10.5. Toolbook
10.6. Lectora
10.7. Learncast
10.8. App Inventor
10.9. SDK para iPhone
10.10. Rapid Intake mLearning Studio
11. Plataformas virtuales de aprendizaje móviles
12. Otras utilidades para dispositivos móviles
12.1. Envío y recepción de mensajes de texto (I, C)
12.2. Recolección de datos on the go (RC)
12.3. Realidad Aumentada (RM, S)
12.4. Software para la creación de juegos educativos móviles (I)
12.5. Encuestas y cuestionarios (A, I, C)
12.6. Conversión de sitios web para móviles (RF)
12.7. Presentaciones o flashcards (R, I)
4. La iEscuela. iPhone, iPod Touch y iPad en educación
1. Introducción
2. Características y funcionalidades del iPhone, iPod Touch y iPad
2.1. iPhone
2.2. iPod Touch
2.3. iPad
3. Applicaciones educativas para iPhone, iPod Touch y iPad
3.1. Applicaciones educativas para el alumnado
3.2. Applicaciones educativas para el profesorado
4. Creación de App educativas para iPhone, iPod Touch y iPad
4.1. El SDK (Software Development Kit) de Apple
4.2. Las Web App en la creación de contenidos educativos
5. Android. Software libre y móvil en educación
1. Introducción
2. Cómo es el Sistema Operativo (SO) Android
3. Aplicaciones educativas Android
4. Cómo crear aplicaciones educativas para dispositivos móviles Android
5. M-Learning EOI: un ejemplo de uso de Android como apoyo
6. Experiencias educativas de Mobile Learning en España y el resto del mundo
1. Experiencias educativas en España
1.1. El proyecto ENLACE
1.2. El Proyecto APRENDA
1.3. Plataforma de aprendizaje móvil PICAA
1.4. El Proyecto X-press2@´t
1.5. El Proyecto m-Learning EOI
1.6. m-Project de la UOC
1.7. El proyecto MW-Tell
1.8. e-Adventure
1.9. Gymkhana-LibreGeoSocial para smartphones con Android
1.10. Mobile Learning de la compañía Movistar (Telefónica)
1.11. El Proyecto Español a la carta
1.12. Proyecto Campusmovil.net
1.13. M-Learning en la Universidad Europea de Madrid
1.14. Experiencia m-Learning del Museo de Arte e Historia de Zarauz
1.15. Proyectos m-Learning de la Universidad de Málaga
1.16. Experiencias en el uso educativo de los mensajes de texto o SMS
2. Experiencias en el resto del mundo
2.1. América Latina
2.2. Norteamérica
2.3. Europa
2.4. Asia y Oceanía
2.5. África
7. La práctica en el aula. Ejemplos de tareas por Competencias Básicas y usos educativos del teléfono móvil
8. El teléfono móvil en el aula. Prohibir o prevenir y educar
1. Introducción
2. Peligros y amenazas del teléfono móvil
2.1. Sexting
2.2. Ciberbullying
2.3. Adicción
3. Prohibido APAGAR el teléfono móvil en el aula. Ejemplos de normativas de centros educativos y uso del teléfono móvil con fines educativos
4. Teléfono móvil, educación y sociedad
4.1. Rompiendo la brecha digital intergeneracional
4.2. El teléfono móvil y desarrollo
4.3. Ayuda a sectores marginales de nuestra sociedad
9. El futuro del Mobile Learning
1. Introducción
2. Tendencias tecnológicas móviles e impacto en el mundo educativo
3. Líneas de actuación para la integración educativa del teléfono móvil
4. Apunte sobre el futuro del Mobile Learning en empresas y organizaciones
5. Concluyendo
Referencias
Material auxiliar de apoyo
