ROMERO TENA, ROSALÍA
Introducción
Tema 1. Reflexiones sobre las nuevas tecnologías en la educación infantil
Tema 2. Una herramienta para aprender: el ordenador
2.1. Uso del ordenador para el desarrollo de habilidades psicomotrices
2.2. Desarrollo de habilidades cognitivas (pensamiento lógico-matemático)
2.3. Desarrollar habilidades relacionadas con la identidad y autonomía personal
2.4. Habilidades relacionadas con el lenguaje y la comunicación
2.5. Pautas elementales de convivencia y relación social
2.6. Uso del ordenador para descubrir el entorno inmediato
Tema 3. Cómo podemos utilizar el ordenador en el aula. El rincón del ordenador
3.1. Aspectos necesarios para lograr la integración curricular
3.1.1. Elementos organizativos
3.1.2. Elementos metodológicos
3.1.3. Elementos formativos
3.1.4. Recursos
3.2. Los rincones en la educación infantil
3.3. El rincón del ordenador
3.3.1. Variables necesarias para la utilización del ordenador
3.3.2. ¿Qué hacer en el rincón del ordenador?
Tema 4. Actividades para el rincón del ordenador
4.1. Ejemplo de actividad para iniciar el conocimiento del ordenador
4.1.1. Tenemos un nuevo compañero: el ordenador
4.2. El rincón del ordenador para el desarrollo de una unidad de trabajo
4.2.1. Mmm... esto está muy rico
4.3. Ejemplo de actividades diseñadas para conseguir un objetivo concreto
4.3.1. Iniciación a la lecto-escritura
Anexo. Software educativo en la red
