PROGRAMA PARA LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA DEL MUTISMO SELECTIVO EN LOS CONTEXTOS
-5%

PROGRAMA PARA LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA DEL MUTISMO SELECTIVO EN LOS CONTEXTOS

PROTOCOLO IPMS

OLIVARES RODRÍGUEZ, JOSÉ / OLIVARES OLIVARES, PABLO J.

22,00 €
20,90 €
IVA incluido
Disponible
Editorial:
PIRÁMIDE (PAPEL)
Año de edición:
2019
Materia
Psicología
ISBN:
978-84-368-4132-9
Páginas:
248
Encuadernación:
Rústica
22,00 €
20,90 €
IVA incluido
Disponible
Añadir a favoritos

Introducción. Necesidad y oportunidad. Nuestro modelo explicativo del mutismo selectivo. La hipótesis de intervención. Ámbitos de inicio frecuente del mutismo selectivo y de aplicación de la IPMSCE. Introducción. La evaluación. El tratamiento y el entrenamiento. El tratamiento de los adultos. El entrenamiento del niño.

Los medios de comunicación cada vez forman más parte de la cotidianidad de las personas, y los profesionales de la educación tienen evidencia empírica de que en la adolescencia, éstos son un agente de socialización importante. Los adolescentes actuales se hallan expuestos a un extenso muestrario de figuras mediáticas cuya influencia en el desarrollo de su identidad y construcción de valores ya se ha evidenciado en la literatura científica. En este contexto, y desde una perspectiva educativa, resulta relevante plantearse el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales a través de la alfabetización mediática y diseñar programas de intervención.
En la actualidad existe un vacío curricular, relacionado con la alfabetización mediática e informacional. Dentro del sistema educativo no existe una competencia que promueva la educación en medios e información, ni una asignatura o programa que la desarrolle, a pesar de ser una recomendación de organismos internacionales como la UNESCO, el Consejo de Europa y el Parlamento Europeo, para la disminución de la inequidad social y el fortalecimiento de la ciudadanía.
En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentación teórica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetización mediática e informacional en los centros escolares, y en segundo lugar, un programa de intervención para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediáticas e informacionales en la adolescencia. El alumnado que cursa los grados de Psicología, Pedagogía y Educación Social puede utilizar este texto como referencia para su formación en el ámbito de la alfabetización mediática e informacional, así como los profesionales relacionados con el ámbito de la educación y la comunicación.

Artículos relacionados

  • ARENDT
    FILCO
    Hannah Arendt (1906-1975) fue una de las pensadoras más relevantes e influyentes del siglo XX. Discípula de Karl Jaspers y Martin Heidegger, y coetánea de Edith Stein, Simone Weil y María Zambrano, siempre eludió el apelativo de ?filósofa? y prefería decir que su tarea era la de escrutar la realidad como alguien que no sólo teoriza, sino que también y sobre todo la vive, como a...
    En stock

    7,90 €7,51 €

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL
    GOLEMAN, DANIEL
    De la mano de Daniel Goleman y de otros destacados investigadores, esta obra ofrece información actualizada y rigurosa sobre cómo alcanzar un mayor grado de bienestar y satisfacción personal a través de una correcta gestión de nuestras emociones. La investigación de Goleman ha demostrado que la inteligencia emocional es dos veces más importante que otras competencias para alcan...
    En stock

    14,96 €14,21 €

  • PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
    GARCÍA MADRUGA, JUAN ANTONIO / DELVAL MERINO, JUAN
    El desarrollo es un fenómeno que está indisolublemente ligado ala vida, pues todos los seres vivos pasan por diferentes etapas desde el nacimiento hasta la muerte. Si queremos comprender el funcionamiento de la mente humana -que es la tarea propia del psicólogo resulta necesario estudiar el proceso de desarrollo y tratar de entender como se produce, pues ello nos ayudará a escl...
    En stock

    32,00 €16,00 €

  • LECTURAS DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I
    DELVAL MERINO, JUAN / KOHEN KOHEN, RAQUEL / SÁNCHEZ QUEIJA, INMACULADA / HERRANZ YBARRA, PILAR / DELGADO
    Es un libro de lecturas de Psicología Evolutiva. Estos textos han sido seleccionados cuidadosamente con la intención de acompañar a aquellas personas que se aproximan a la Psicología del Desarrollo en la lectura de algunos de los autores que más han contribuido a la conformación de la disciplina tal y como la conocemos hoy así como a otros más actuales pero de particular releva...
    En stock

    12,51 €11,88 €

  • FISIOLOGÍA DE LA CONDUCTA 8ª ED
    CARLSON, NEIL R.
    Cada Capítulo comienza con un caso clínico que describe un episodio que implica, a su vez, un trastorno neurológico o cuestión importante en Neurociencia y termina con una lista de lecturas recomendadas y direcciones en internet que proporcionan más información sobre los temas expuestos en el capítulo.Contenido: Capítulo 1. Introducción.Capítulo 2. Estructura y funciones de las...
    En stock

    77,95 €38,98 €

  • PSICOLOGÍA DEL TRABAJO. FUNDAMENTOS Y APLICACIONES
    MORIANO LEÓN, JUAN ANTONIO
    En stock

    52,00 €49,40 €