SOLE RESINA, JUDITH
El primer bloque está dedicado a Emancipación, Autonomía y Tecnología. Contiene estudios sobre emancipación digital y potestad parental, Deberes Parentales: el Límite de la Autonomía Privada de Niños y Adolescentes en el Uso de Nuevas Tecnologías, Los Derechos de la Personalidad de Niños, Niñas y Adolescentes en el Entorno Digital Una Aproximación de Su Protección en el Ámbito de las Relaciones Patemofiliales Referencia al Sistema Chileno, Aproximación a la Identidad Digital. Situación de la Persona Menor de Edad e Nuevas Tecnologías en la Intervención Fetal: Autonomía de la Mujer Embarazada y los Derechos del Nonato Bajo la Perspectiva de la Dignidad Humana.
El segundo bloque está dedicado a la Delincuencia, el Trabajo y la Mediación en la Sociedad de la Información. En ella son estudios sobre Delitos Cometidos por Niños y Contra Niños Através de Tecnologías de la Información, Acceso Protegido a las TIC Como Garantía del Derecho al Desarrollo y la Autonomía en la Infancia, Desafíos Para la Persecución Criminal en Crímenes Contra Niños Mediante el uso deTICS, outubers Mirins: ¿y cuándo el Juego se Convierte en Trabajo Infantil? y la Participación de Niños, Niñas y Adolescentes en la Mediación Digital de Conflictos Familiares en Brasil.
El tercer bloque está dedicado a la Protección de Datos Personales. Contiene estudios sobre LGPD y el Consentimiento Obligatorio para Recopilar Datos de Niños y Adolescentes en el Brasil, Consentimiento del Menor, Protección de Datos y Redes Sociales, El Fenómeno Sharenting: Intromisiones Ilegítimas del Derecho a la Intimidad de los Menores de Edad en las Redes Sociales Por Sus Responsables Parentales y La Garantía de los Derechos Digitales del Menor de Edad en la Nueva Ley Orgánica de Protección de Datos Personales.
El cuarto y último bloque en el que se estructura el trabajo está dedicado a la Familia, la Escuela y Inclusión Social. Contiene estudios sobre La Era Digital Como una Oportunidad Para la Infancia y la Adolescencia, Entornos Digitales y Escuelas Indígenas: Trayectorias de Inclusión, Consideraciones Sobre un Uso Ético y Cívico de las Redes Sociales por Parte de los Menores, El Daño en el Ciberacoso Escolar e El Deber de Educar a los Menores en el Uso Adecuado de las Redes Sociales.Temas atuais, controversos e de elevada repercussão para a interpretação e aplicação dos direitos fundamentais de crianças e adolescentes.
