VARIOS AUTORES
Tema 1. La ordenación de la educación infantil. Contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad de Castilla y León y requisitos que deben reunir los centros que imparten dicho ciclo
Tema 2. Diseño de la intervención educativa. Determinación de estrategias metodológicas en la educación infantil
Tema 3. Atención y satisfacción de necesidades básicas en la infancia: planificación de actividades educativas y organización de espacios, tiempos y recursos
Tema 4. Autonomía Personal: pautas de desarrollo. Hábitos de autonomía personal: creación, mantenimiento, conflictos y trastornos
Tema 5. La metodología del juego. El juego como recurso didáctico. Juegos y juguetes. Materiales y recursos necesarios para el juego. Creación de ambientes lúdicos
Tema 6. La expresión y comunicación en los niños de 0 a 3 años. Recursos
Tema 7. Estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral, plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico-matemático y corporal
Tema 8. El desarrollo sensorial: procesos, objetivos, actividades y recursos
Tema 9. El desarrollo motor: procesos, objetivos, actividades y recursos
Tema 10. El desarrollo cognitivo: procesos, objetivos, actividades y recursos
Tema 11. La psicomotricidad: valoración de la función globalizadora de la psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
Tema 12. La psicomotricidad (II). Los controles tónico, postural, respiratorio y la relajación. Objetivos de la práctica psicomotriz
Manual de desarrollo del programa de acceso a la categoría de Técnico/a Superior en Educación Infantil de la Administración de la Comunidad de Castilla y León conforme a la convocatoria publicada en el BOCYL núm. 232 de 28 de noviembre de 2024.
En este volumen se incluyen los temas 1 a 12 convenientemente desarrollados y actualizados hasta la fecha de edición mediante la incorporación de las novedades legislativas y bibliográficas que les afectan.
