UNA VISIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA DE LA PROPORCIONALIDAD EN LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA

UNA VISIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA DE LA PROPORCIONALIDAD EN LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA

Editorial:
TIRANT LO BLANCH (PAPEL)
Año de edición:
Materia
Otras Materias Jurídicas
ISBN:
978-84-1313-489-5
Páginas:
357
Encuadernación:
Rústica
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El principio de proporcionalidad es uno de los más
versátiles de la historia jurídica. Proveniente de
las otras ciencias, su utilización moderna es interesante
como instrumento de resolución de los
conflictos jurídicos. La Filosofía del Derecho lo
contempla en su contenido, pero es necesario
realizar un estudio práctico del mismo. La presente
monografía pretende un acercamiento filosófico
de lo que ha supuesto la proporcionalidad en el
estudio jurídico, sin pretender ser una historia de
su devenir, para luego afrontar el uso legislativo, y
sobre todo, judicial de este principio. Cuesta
entender que es principio, pero también elemento
de interpretación o de la racionalidad del legislador,
según el ámbito en el que nos situemos.
Muchos problemas jurídicos, penales, civiles,
administrativos, laborales...residen más que en la
regulación de los supuestos de hecho en la
graduación de esas infracciones, el uso político
que de esa graduación puede hacer el legislador y
el uso judicial que los Tribunales se permiten para
resolver los problemas jurídicos. Pero ello no se
puede acometer sin una parte práctica, tan sólo un
muestreo, subjetivo y regido por el principio de
modernidad de las resoluciones judiciales, que
puedan luego sustentar nuestras afirmaciones. Lo
que se pretende catalogar no es tanto su objetivo
como el uso que de la proporcionalidad se hace
por sectores o casos, si bien el problema reside en
que existe ya una doctrina constitucional sobre el
uso del mismo, que refuerza en unos casos la
libertad del juzgador, pero en otros sólo le deja ser
un mero engranaje de la legislación, así en la
legislación de acción positiva y otras. Decir que es
un intento, uno más, de entender que el Derecho
posee una dimensión teórica que, en ocasiones,
no acompasa a lo que prácticamente se estudia, se
vive, y se lee.

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